你是不是也经历过这样的时刻：
每天追在孩子身后催促，他却仿佛活在自己的世界里，对你的呼唤充耳不闻？
看着他作业本上难以纠正的镜面字和完全跟不上节奏的学习状态，内心充满了焦虑与无力感。
试过耐心引导，也试过严厉要求，但效果甚微，那种深深的挫败感，只有经历过的家长才懂。
我们明白，这背后往往不是孩子“不听话”或“不努力”，而是能力基础上的根本差距需要被科学地看见和弥补。
今天，让我们通过南京仙林中心的晴晴（化名）的故事。
看看在竞思专业的介入下，是如何通过科学系统的训练，让孩子从发呆走神、自我封闭到沟通顺畅、专注积极的。
学员的蜕变
晴晴是个认真执着的小女孩，她有着一颗细腻的心。
做什么事都会很认真的，知道自己汉字符号写的没那么好，也是一直会很认真的练习，每天都会写满满一整页，也会很主动的去多写多练习。
她有着成年人都缺乏的执着和勇往无前的勇气。
往日的困境：
学员刚来竞思上课时，发育明显比同龄孩子慢半拍。
最突出的问题是说话特别吃力，表达能力非常的弱，很难完整表达自己的想法；注意力也很难集中，经常坐着坐着就发呆走神，眼神放空，喊好几声都没反应。
平时跟她说话基本没有回应，就不管怎么引导，要么完全不搭理，要么自顾自玩自己的，仿佛耳朵自动“屏蔽”了外界声音。
也很难通过别人的表情、动作来理解对方意图，总活在自己的小世界里，连最基本的眼神交流都很困难。
训练方法：竞思个性化训练+社交引导
在正式启动训练前，我们采用标准化评估工具结合多维度观察记录，对学员进行系统化的能力测评与行为分析，重点评估其情感认知、社交互动及注意力调控水平。
基于评估结果，我们为孩子量身定制了个性化训练方案，其中脑电生物反馈训练聚焦T6点位，通过精准神经调控逐步提升其情感认知和社交能力。
训练初期，孩子与脑电设备互动时易出现疲劳，表现为注意力涣散、反应延迟。
我们采取高频次微观察策略，每分钟记录其专注度变化，当出现频繁眨眼、身体扭动等疲劳信号时，立即暂停训练并引导进行放松调节。
随着训练推进，孩子的神经适应性显著增强——不仅表达能力从单字短语提升至完整句子输出，就引导她和小伙伴发起社交互动。
我们通过角色扮演游戏，逐步引导她掌握轮流等待、情绪表达等社交技巧，现在孩子已能清晰流畅地表达需求，语言逻辑性明显改善。
在家校协作方面，我们指导家长运用"积极倾听四步法"，改变以往的教育模式，建立平等沟通的亲子关系。同时为家庭设计可视化行为打卡系统，将训练目标分解为每日小任务，配合即时奖励机制帮助孩子建立规则意识。
在幼小衔接关键期，我们特别建议家长采用"渐进式放手"策略，通过制作步骤分解图，逐步培养孩子的时间管理和生活自理能力。
惊喜的成长：
经过一年半系统且科学的训练，学员在综合发展层面取得了令人欣喜的显著进步。
起初，该学员处于自我封闭状态，对外界刺激毫无反应，完全沉浸在个人世界中，对外界信息接收存在明显障碍，经医院专业评估确诊为发育迟缓，尤其在语言发展方面明显滞后。
如今，学员已实现质的飞跃。在竞思训练中心，能够与老师、同学和谐互动、愉快玩耍；在学校环境中，也能自如地与朋友们展开社交，清晰表达个人想法。
据家长反馈，孩子在家中展现出较强的自主意识，偶尔还会与家长展开“智慧较量”。
学习方面，学员的进步同样显著。从大班时连数字符号都难以书写、频繁出现镜面字的情况，经过一年的针对性训练，升入一年级后已能较好地跟上课堂节奏。
孩子的整体状态也焕然一新。从最初的半封闭、沉默寡言，逐渐变得活泼开朗，愿意亲近自然、拥抱世界。
曾经，孩子很少与老师进行眼神交流，即便多次尝试沟通也效果不佳；如今，孩子每次上课都会笑容满面地跑进来，主动与老师打招呼，还会兴致勃勃地与老师分享一年级的趣事与烦恼。
竞思：让聪明的孩子更专注
竞思专注力训练在推动儿童注意力发展这一专业领域，已潜心钻研、深耕细作超过十五年。
竞思基于大脑地图构建专业注意力训练体系，让孩子的每次专注都转化为实实在在的进步。
我们拥有专业老师全程指导，他们凭借丰富经验和耐心，为孩子量身定制训练方案，及时调整训练节奏。
教学团队专业可靠，成员均具备扎实的儿童心理和教育知识，经过严格培训，为孩子提供科学有效的训练。
趣味化训练是竞思的一大特色，将训练融入游戏和互动中，让孩子在快乐中坚持训练。
阶段式提升模式，根据孩子不同阶段的能力特点，逐步强化专注力，效果更显著。
多样化课程巩固能力，全新升级的8大课程体系，涵盖脑电生物反馈、思辨认知、科学创造等多个方面，全方位提升孩子能力。
此外，竞思直营门店近50+家，覆盖了13个城市，能够为孩子们提供稳定、可靠的训练环境。
选择竞思，就是为孩子选择一个专注、高效、快乐的成长之旅，让孩子在专注力的提升中，绽放属于自己的光彩。
竞思社交引导训练法：让孩子和同龄人快乐玩耍
竞思依托自身强大的教育底蕴，以及对儿童成长规律的精准把握，打造出一套兼具创新性与实用性的“社交引导训练体系”。
这一体系带来的积极转变，不仅显著提升了儿童在行为量表上的数据表现，更助力其将这些能力转化为稳定优势，为儿童的茁壮成长与未来发展筑牢坚实壁垒。
该训练体系在专业老师的悉心引导下，借助情景模拟与社交认知训练，致力于提升儿童的社交意识，增强其社交互动能力，助力他们逐步融入社会生活。
具体目标涵盖：提高儿童眼神交流的频次与质量；增多儿童主动发起社交互动的次数；促使儿童理解并遵循基本社交规则；让儿童能够精准识别并表达自身及他人的情绪。
此训练体系具体分为三大板块：
1.情景模拟训练：
日常情景：通过搭建贴近儿童日常生活的真实场景，让儿童在模拟环境中开展社交互动实践，逐步掌握社交技巧。简单日常情景方面，涵盖家庭场景、教室等场景、分享情景等。
复杂情景:老师示范合作方式，引导儿童交流分工、解决冲突；还有求助情景等。
2.社交认知训练：
认知专项训练:着重对社交规则认知进行培养。规则讲解与示范环节，老师借助图片、故事或简单动画，向儿童讲解基本社交规则，如排队、轮流、安静倾听等。
规则培养环节：设计“红绿灯”等规则游戏，让学员在实践中理解并遵守规则，若儿童违反规则，老师会及时提醒并引导改正。
3.情景识别与表达训练：
情绪卡片：让儿童认识不同情绪，通过描述社交情境让儿童判断情绪，最后借助角色扮演等方式，引导儿童恰当表达自身情绪。情绪卡片学习时，老师出示情绪卡片，向学员介绍各种情绪的名称和表现形式并说出情绪名称。
情绪情境判断：老师描述一些社交情境，让学员判断小朋友的情绪，并从情绪卡片中找出对应表情，通过反复练习提高儿童对情绪的识别能力。情绪表达训练时，引导儿童用合适的方式表达自己的情绪，可通过角色扮演与儿童一起练习。
