领导活动是指领导者在一定的环境下，为实现组织既定的目标，对被领导者进行统御和指引的行为过程。领导者进行领导活动，率领被领导者去达到组织的目标。领导者对被领导者的影响力，被领导者受到影响，产生共情，充分发挥自己的聪明才智，与领导者共同努力去达到组织的目标，这样就说明了，领导者的领导活动就产生了领导力。
（一）领导力的内容
领导活动的效率要用领导力来表达。领导力实际上包含了两个概念，即“领导”和“力”。“领导”和“力”以动名词的形式结合，为“率领并引导朝一定的方向前进的力度”。
“领导”又可以拆分成“领袖”和“导师”。领导力的大小不仅取决于领导者所拥有的势力，还受到领导者的个人魅力，即领袖气质的影响；领导力的方向不仅取决于领导者的决策，还受到群体文化所决定的群体意识的影响。因此，导师不仅要指导他们的工作，还要指导他们的思想，对团队进行思想、学习、工作、心理等方面的系统的教育和指导。
从组织的角度来说，领导力是一种影响力，就必须与追随者和情境相联系，即领导力是领导者、追随者以及情境的函数，没有追随者和情境，领导者仅仅是一个独立的个体，就不能称作为领导者。
关于领导力概念很多，不同的研究体系，对领导力的概念给出了不同的定义。
领导力就是影响力。——约翰c.马克斯韦尔
领导力是领导者、追随者和情境三者之间复杂的互动作用的结果。——理查德•哈格斯
领导力是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越成就的能力。——库泽斯和庞瑟
领导力是使用个人能力去团结其他人，从而使其为共同的目标工作。——吉尔
领导力是个人用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程，并且团体的成员认为这种影响是合理的。——乔恩•p.豪威尔与丹•l.克斯特利
领导力就是把愿景转化为现实的能力。——本尼斯
按照这些定义，领导力的构成如下：
表 领导力的构成要素
综上所述，领导力可以归纳出以下内容：
1.领导力是领导者通过团结和激励的方法发挥的影响力，领导者、追随者和情境三者之间相互作用的结果决定着影响力的方向和力的大小；
2.领导力是用来影响团体成员，团队成员发挥自己的能力为共同的目标工作，并做出卓越成就；
3.领导力就是把愿景转化为现实的能力，最终目的是实现团体的目标；
4.领导力对领导者的能力、素质和道德提出了要求，也对被领导者的共情能力与工作能力提出了要求。
图 领导力的要素
（二）领导力的要素
领导力的要素包括：
1.领导者能力：包括智力、社交能力、执行能力、心理能力、管理技术能力、认知能力、创造能力等。
2.被领导者的能力：包括智力、共情能力、作业能力、心理能力、专项技术能力、认知能力、创造能力等。
3.领导行为：领导者与被领导者、环境进行互动，对过程进行管理的行为。每一个领导者的领导行为都有自己的风格。
4.过程管理能力：在组织管理、组织政治管理的过程中所体现的决策、计划、组织、领导、控制等行为的能力。
5.目标：共同的、卓越的目标。
法家思想注重研究的是对人的管理能力，墨家思想注重研究的是对人的领导能力，秦灭六国采用的是“墨法并用”的管理思想，达到了当时最佳的领导效果。统一全国后，秦朝逐渐地放弃了墨家思想，放弃与人民去追求共同利益的述求，专注与“纯法思想”，因为缺乏人民的支持而迅速地崩溃。
现代管理既追求对人的管理，又关注相关方的利益，在组织内部争取获得组织成员更多的支持，如“华为的员工持股制度”，产生了最好的领导力效果。
虽然领导力是组织中的稀有资源，但并不是不可学会的，每个人都具有潜在的领导力。不少人总是将领导力与较高的职位联系在一起，领导力不是一个位置，它是一个过程。人们认为领导力只被少数人所拥有。其实，领导力不是一个基因，它不是一个秘密并且能够为普通人所理解。领导力可以通过实践来学习，只要我们加强修炼，遵循一定的原则，每个人的领导力完全可以被激发与培养。
